贵州省商业学校计算机应用专业

贵州省商业学校简介

一、学校概况
贵州省商业学校于1952年建校，现为国家级重点普通中等专业学校、贵州省首批示范性中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划立项学校。学校占地108亩，建筑面积7.2万平方米，开设有会计电算化、电子商务、酒店服务与管理等20多个专业，有教职工200余人，在校生5250人。
二、教学质量
学校率先在贵州省中职学校推行“2+1”培养模式改革，推进德育模式创新，建立校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，毕业生就业率稳定在98%以上，“双证率”达96%以上，学生在全国、全省职业技能竞赛中获全国特金奖1个、金奖5个、银奖1个、一等奖19个、二等奖35个、三等奖15个、优秀奖36个。
三、校企合作
学校与省内外30余家专业对口企业建立了校企合作机制，与企业在人才培养与职工培训、产品推介与技术服务、资源共享与共同发展等方面进行深度合作，每年为企业和社会培训鉴定营业员、客房服务员、计算机高新技术等11个工种、5000多人次。
四、课程改革
学校适应新兴产业、新职业、新岗位的要求，建成了《市场营销》、《基础会计》等一批能体现岗位技能要求、职业经历、工作过程、促进学生实践操作能力培养的专业核心课程，开发23套校本教材投入教学应用，让学生掌握实用技术。
五、教师队伍
学校注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力，培养了11名专业带头人和一批骨干教师，“双师型”教师比例达到80.5%，教职工在各级刊物发表论文277篇，参加全国、全省论文交流获奖论文113篇，编写教材教参20余套。
六、实训条件
学校投入1000多万元，建成39个集教学、培训、技能鉴定与技术服务为一体的多功能实训室，设备总值达2400多万元，同时，与30余家专业对口企业创办了稳定的校外实习基地，促进了知识传授与生产实践的相结合。
七、内部管理
学校建立完善了招生、就业、校企合作等管理制度，建立了民主管理、民主参与、民主监督的办学制度。投入100余万元，建成了覆盖整个校园的安全视频系统，摄像头达到253个，全面实行维稳工作责任制，校园秩序规范有序，多年来，未发生过安全责任事故。
八、社会声誉
学校先后被评为“全国电教工作先进单位”、“贵州省文明单位”、“贵州省职业教育先进单位”、“贵州省职业技能鉴定先进单位”、“贵州省安全稳定综合治理工作先进单位”、“贵州省五一劳动奖状”“贵州省模范职工之家”、“贵州省五好基层党组织”、“贵州省学习型党组织”。
九、办学特色
(一)培养目标“准”学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的办学指导思想，培养德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。59年来为社会培养了6万多名合格人才。
(二)办学模式“活”“内抓质量，外树品牌，横联职中，牵手企业”。 2005年率先推行“2+1”办学模式，开展工学结合、校企合作、顶岗实习，与省内中职学校采用“0+3”、“1+2”、“0.5+2.5”联合办学。多形式、多渠道办学。
(三)教学模式“新”推行行动导向教学模式，采取项目引领、情景模拟等教学方法，构建形成性与终结性相结合的评价体系，实现了“做中学”、“做中教”。
(四)专业建设“精”建立专业建设动态调整的长效机制，根据市场需求设专业、企业要求定课程、岗位标准练技能、社会评价验质量，以6个省级示范专业为龙头，集成六大类专业群，促进学校质量、规模和效益协调发展。
(五)实训基地“全”搭建六大实践教学平台，建有49个集教学、培训、技能鉴定和技术服务为一体的多功能实训（实验）室，突出学生实践能力培养。
(六)内部管理“严”以德治校，依法治校，从严治校，制度健全，运行有效，构建了全面性、全员性、全程性的“三全”管理体系，实现“三育人”。
十、发展前景
按照质量和规模协调发展的要求，紧扣中等职业教育的时代定位，加快办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等教育教学的改革创新，以推动学校更好更快发展为主题，以创建国家示范中等职业学校为目标，以教学创新和人事分配制度改革为动力，以加强党的建设和思想政治工作为保障，以加强师资和管理队伍为支撑，突出创新，突出质量，突出特色，站在新起点，抓住新机遇，应对新挑战，努力开创学校科学发展的新局面。